Adults with learning disabilities.
Executive control in the revising of students with learning and writing difficulties.
Executive control in the revising of students with learning and writing difficulties.
فمع التدريب المستمر قد لا يحتاج بعض الطلاب إلى استخدام البطاقات في كتابة القصة، ولكن قد يحتاج البعض منهم إلى استخدامها لتذكر الخطوات.